秋楓
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秋楓
話說，前些日子，李夫子批完卷子後，已是夜半三更，燈芯燃盡，漏一勺月光。
這次的卷子孩子們都答的不錯，整體上都有進步，總共九十六道題，連得分最少的孩子都默出了四十九題。
看來，那小子的激勵作用不錯。
李夫子端著放在最前面的卷子眉梢一皺，“基礎功不錯，只是這筆尖下紙後的餘墨……”
—
“這筆你且受下吧，”李夫子從書櫃的抽屜裏，拿出一塊花布，小心翼翼地打開來，裏面正是一只兼毫。
這只兼毫自他最後一次鄉試失敗後，便再也沒有被拿出來，如今，再一次見，不禁有種物是人非的滋味上頭來。
“夫子這般重視，學生豈能受之。”李珩道，面露猶豫之態。
李夫子卻道：“千裏馬之所以謂之千裏馬，不止是因其能夠日行千裏，更是因為人提供給他日行千裏的機會。若是缺了發揮本領的機會，終日被束縛在馬圈中，同普通家畜有何不同。正是因為老夫重視它，因而不願叫它永無見天之日，你是個勤學的孩子，這筆跟了你定能發揮它的作用。”
此番話後，李珩自是再無理由去推脫，承恩接下夫子贈的兼毫。
“謝夫子，學生謹記教誨。”李珩作揖告謝。
夫子又道：“最近的功業如何？”
李珩如實道：“回夫子，已經背到《孟子》卷七。”
《孟子》分為十四卷，李珩已經背了一半。
李夫子：“《中庸》背否？”
李珩點頭。
夫子：“善也。”
李珩是這一批學子中年齡最小，且最聰慧的，但夫子不能為了他一個人的進度而不顧了私塾裏的其它學子。
李珩資質聰穎，大可以提供他一個學習的方向，餘下的便靠個人的鉆研。
李夫子從書櫃裏拿出一本《四書蒙引》遞給李珩。【1】
“你的水平遠遠高於其它孩子，等過了熟記階段，便可以自行先琢磨書中要義，不必遵循夫子的教學進度，要有自己學習的步子。”夫子徐徐道來。
李珩雙手接過書籍，“學生曉得。”
《四書蒙引》正如其中的“蒙”字，“啟蒙”一樣，適合初學者理解和掌握《四書》的基本思想。
按理來說，《四書集註》【2】才是科舉考試的重要參考篇目，也是學子們理解《四書》的主要依據。
不過一口吃不成一個胖娃娃 ，李夫子知李珩天資聰穎，自個兒盼才，卻也不會揠苗助長，凡是總得慢慢來，尤其是這讀書的事，快不得。
書被糊上了包殼，打開一看裏面有朱墨兩種顏色的筆跡做批註。
李珩仔細一看，見那墨色的筆所記的內容為對一個句子的初步理解，應該是初次閱讀所做下；而這墨筆之下的朱筆，則以一兩個字或是詞，將句中的意義簡而概之，抽出句中的精髓所在，此為二此閱讀所感。
譬如，《論語》靈公篇第十五中的一句，子曰：“可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。”
這句說的是孔子重視語言的技巧，說話一要看重對象，二要註意說話的契機。
簡單來說就是，同知心朋友講話無需顧忌，知無不言；而同不可付出信賴的人講話，便要小心謹慎，三緘其口。
此處批註，墨筆，記為，與可言者言，與不可言者不言。
朱筆則記為，直言，慎言。以兩個詞概之，更為精簡梗概。
即，直言於友，慎言於人。
李夫子作為一個經過童試考得秀才的人，自然是有自己的本領在。
此番贈書於李珩，不止是提點給李珩一個預先學習的方向，也將自己多年來看書的方法授予李珩。
李珩再次感謝夫子。
雖說最近李珩一直忙於作豆豉之事，不過功業自然也沒放下，每每趁著閑暇的空隙，便會從隨身挎著的布包中拿出早已準備好的制作成一片一片的紙張，每一張紙上附有一篇文章或是一首詩詞。
每天夜裏提前規定好隔日要背的詩文，然後再抄下，等第二日便可以隨時翻看，隨時覆習。
回到家中後，再背一遍，背得滾瓜爛熟的文章便被從袋子中扔出去，只留得那些磕磕絆絆，含混模糊的，繼續背。
若是還背不出，便要放到第三日去背，當然李珩一般會避免這種情況的出現，畢竟要背的書實在太多，所以李珩盡量保證在規定時間內背完，好留存時間給其他文章。
袋子中亦備有筆，凡是遇到什麽新奇事，便將其記錄在紙上，這樣日日夜夜積累下去，便可做到文思泉湧，下筆成文。
—
近日來，村裏的石塘碼頭處擠滿了洗豆子的人家。
那些未參與的，忍不住上前打探情況，“怎麽樣了？你家那勞什子豆豉做成了麽？”
魏娘子一邊指點著其它婦女做豆豉的法子，一邊回應道：“莫急，哪有怎麽快，我家那位說等豆子洗凈後，隔天早上便要放到竈上炊，等熟後再用那新鮮的茅草蓋住了，之後還要等十四天嘞……哪裏急得了。”
魏娘子見婦人聽她說話時，眼裏時不時蹦出火星，便知那婦人是上道了。
果不其然，婦人回到家中，瞧著自個窖子中堆著的豆子，屬實是發愁，竟躍躍欲試起來，她方才聽了魏娘子的講話，魏娘子把那過程都詳細地道出來，只是婦人倒底是不敢亂動，還是先將豆子存起來，等那邊做出點什麽來了，再參與進去也無妨。
李珩下完課便隨著村長李大成奔波到其它鄉親中去，這做豆豉的步驟需要嚴格執行，若是哪一步錯了，這做出來的豆豉定是爛的吃不得，李珩自然不敢輕視。
洗碗豆時要註意，去除掉壞的豌豆，炊豌豆時要顧著火候，不能太大，亦不能太小，溫火最為合適。
“嬸子，註意火候。”
李珩對著李三嬸子道，李三嬸子點了點頭，招呼著狗蛋兒將一根木柴遞過來，李三嬸子在用鐵鉗把木柴夾入竈中。
“呼，呼，”李三嬸子擦了一把汗，一邊扭頭看向李珩，“孩子，你看這樣行不。”李三嬸子離火近，臉被烤得通紅。
狗蛋兒笑嘻嘻道：“娘親是大花貓。”狗蛋兒走到娘親身邊，伸出小手揩掉娘親臉上的木炭灰，結果越擦越黑。
李三嬸子朝狗蛋兒埋怨道：“混小子，擦不幹凈的。”一邊又用沾了灰的手在狗蛋兒臉上抹了一把。
狗蛋兒也不避開，朝站在一邊的李珩眨了眨眼睛，“哥哥，我變成小花貓啦。”
“喵喵～”
李珩朝他笑，俯下身子想要揉一揉小家夥的臉蛋，卻被狗蛋兒襲擊。
現下李珩的鼻子上糊了柴灰，狗蛋兒嘻嘻笑：“哥哥是灰鼻子！”
李珩扯住了狗蛋兒，在他的腰上撓了撓，狗蛋兒癢得欲掙脫，被李珩牢牢束縛住，狗蛋兒可憐巴巴地求饒道：“珩哥哥，我再也不敢了。”
李珩這才放開了他，小毛孩子掙脫開後，又嘻嘻笑起來，不過倒是安分了不少。
李三嬸子呵斥道：“狗蛋兒，別在這兒添亂子，娘和你珩哥哥有要事幹。”
狗蛋兒垂頭喪氣地離去。
李珩安撫了狗蛋兒，又走到竈邊去瞧了瞧豌豆，估摸著豌豆快熟了，便道：“嬸子，只需撤掉一部分柴，以小火炊之即可。”
李三嬸子依言。
忙完活後，李珩自三李三嬸子家借了鐵鉗，又借了竹簍，打算去山上撿板栗。
李瀟恰好自外邊回來，知李珩要去撿板栗，自個兒也跟了上去。
兩人結伴而行，在去山上的路上，李珩便會背些短小的詩。
不知為何，和李珩在一起時，李瀟的心情總是分外愉悅，這個年紀比他小的弟弟總給他一種很舒適的感覺。
山林子裏的楓葉開了。
千枝萬枝楓葉紅，草木搖落半邊秋。
遍地的楓葉，漫山的秋意，李瀟刻意繞過了楓葉走，避免一不小心破壞如此良辰美景。
李瀟停下腳步，蹲下身子，萬物俱靜，唯有蟬鳴，值此之際，李瀟選中一片雲霞似的楓葉。
“瀟哥，眼光不錯，這楓葉當真是獨特，既不與秋爭緋紅，又留春意在心頭。”
只見這楓葉紅邊裏透著青澀的綠，綠邊裏包裹著成熟的紅。
李瀟笑道：“唯珩弟懂我。”說罷將這楓葉別在李珩的發帶處，“君子應與楓相配。”
李珩彎了彎眉眼，月白色發帶被風輕輕吹動。
李瀟一時看楞了神，只覺得耳廓一熱，竟道是這秋日裏的林子也這般熱嗎？
惱人的熱。
一片楓葉自樹枝落下在李珩的手心，李珩道：“瀟兄可有想到甚麽？”
李瀟怔楞，手心冒汗。
李珩道：“楓葉蕭蕭秋意濃，紅霞映照林間路 。”
這是唐朝詩人杜牧的《山行》。
李瀟掐了掐自己的腿，“珩弟好詩意。”
喃喃道：“只言春色能嬌物，不道秋霜解媚人。”
這是明代徐渭的《紅葉》。
曾今只知春色撩人，竟不知這霜後的秋楓這般知人心意。
李珩稱道：“甚好，甚好。”
秋意漸濃，楓葉漫天飛，林中兩小兒只把詩歌對。
兩人竟是對起詩歌來。
不知幾時，竹簍子裏也裝滿了板栗。
“珩弟弟，撿了這般多的栗子，能吃好些日子。”李瀟笑道，撿起板栗往李珩的簍子裏扔。
李珩樂：“瀟兄莫要打趣我。”
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—
“這筆你且受下吧，”李夫子從書櫃的抽屜裏，拿出一塊花布，小心翼翼地打開來，裏面正是一只兼毫。
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“夫子這般重視，學生豈能受之。”李珩道，面露猶豫之態。
李夫子卻道：“千裏馬之所以謂之千裏馬，不止是因其能夠日行千裏，更是因為人提供給他日行千裏的機會。若是缺了發揮本領的機會，終日被束縛在馬圈中，同普通家畜有何不同。正是因為老夫重視它，因而不願叫它永無見天之日，你是個勤學的孩子，這筆跟了你定能發揮它的作用。”
此番話後，李珩自是再無理由去推脫，承恩接下夫子贈的兼毫。
“謝夫子，學生謹記教誨。”李珩作揖告謝。
夫子又道：“最近的功業如何？”
李珩如實道：“回夫子，已經背到《孟子》卷七。”
《孟子》分為十四卷，李珩已經背了一半。
李夫子：“《中庸》背否？”
李珩點頭。
夫子：“善也。”
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李珩資質聰穎，大可以提供他一個學習的方向，餘下的便靠個人的鉆研。
李夫子從書櫃裏拿出一本《四書蒙引》遞給李珩。【1】
“你的水平遠遠高於其它孩子，等過了熟記階段，便可以自行先琢磨書中要義，不必遵循夫子的教學進度，要有自己學習的步子。”夫子徐徐道來。
李珩雙手接過書籍，“學生曉得。”
《四書蒙引》正如其中的“蒙”字，“啟蒙”一樣，適合初學者理解和掌握《四書》的基本思想。
按理來說，《四書集註》【2】才是科舉考試的重要參考篇目，也是學子們理解《四書》的主要依據。
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李珩仔細一看，見那墨色的筆所記的內容為對一個句子的初步理解，應該是初次閱讀所做下；而這墨筆之下的朱筆，則以一兩個字或是詞，將句中的意義簡而概之，抽出句中的精髓所在，此為二此閱讀所感。
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朱筆則記為，直言，慎言。以兩個詞概之，更為精簡梗概。
即，直言於友，慎言於人。
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此番贈書於李珩，不止是提點給李珩一個預先學習的方向，也將自己多年來看書的方法授予李珩。
李珩再次感謝夫子。
雖說最近李珩一直忙於作豆豉之事，不過功業自然也沒放下，每每趁著閑暇的空隙，便會從隨身挎著的布包中拿出早已準備好的制作成一片一片的紙張，每一張紙上附有一篇文章或是一首詩詞。
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李珩下完課便隨著村長李大成奔波到其它鄉親中去，這做豆豉的步驟需要嚴格執行，若是哪一步錯了，這做出來的豆豉定是爛的吃不得，李珩自然不敢輕視。
洗碗豆時要註意，去除掉壞的豌豆，炊豌豆時要顧著火候，不能太大，亦不能太小，溫火最為合適。
“嬸子，註意火候。”
李珩對著李三嬸子道，李三嬸子點了點頭，招呼著狗蛋兒將一根木柴遞過來，李三嬸子在用鐵鉗把木柴夾入竈中。
“呼，呼，”李三嬸子擦了一把汗，一邊扭頭看向李珩，“孩子，你看這樣行不。”李三嬸子離火近，臉被烤得通紅。
狗蛋兒笑嘻嘻道：“娘親是大花貓。”狗蛋兒走到娘親身邊，伸出小手揩掉娘親臉上的木炭灰，結果越擦越黑。
李三嬸子朝狗蛋兒埋怨道：“混小子，擦不幹凈的。”一邊又用沾了灰的手在狗蛋兒臉上抹了一把。
狗蛋兒也不避開，朝站在一邊的李珩眨了眨眼睛，“哥哥，我變成小花貓啦。”
“喵喵～”
李珩朝他笑，俯下身子想要揉一揉小家夥的臉蛋，卻被狗蛋兒襲擊。
現下李珩的鼻子上糊了柴灰，狗蛋兒嘻嘻笑：“哥哥是灰鼻子！”
李珩扯住了狗蛋兒，在他的腰上撓了撓，狗蛋兒癢得欲掙脫，被李珩牢牢束縛住，狗蛋兒可憐巴巴地求饒道：“珩哥哥，我再也不敢了。”
李珩這才放開了他，小毛孩子掙脫開後，又嘻嘻笑起來，不過倒是安分了不少。
李三嬸子呵斥道：“狗蛋兒，別在這兒添亂子，娘和你珩哥哥有要事幹。”
狗蛋兒垂頭喪氣地離去。
李珩安撫了狗蛋兒，又走到竈邊去瞧了瞧豌豆，估摸著豌豆快熟了，便道：“嬸子，只需撤掉一部分柴，以小火炊之即可。”
李三嬸子依言。
忙完活後，李珩自三李三嬸子家借了鐵鉗，又借了竹簍，打算去山上撿板栗。
李瀟恰好自外邊回來，知李珩要去撿板栗，自個兒也跟了上去。
兩人結伴而行，在去山上的路上，李珩便會背些短小的詩。
不知為何，和李珩在一起時，李瀟的心情總是分外愉悅，這個年紀比他小的弟弟總給他一種很舒適的感覺。
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千枝萬枝楓葉紅，草木搖落半邊秋。
遍地的楓葉，漫山的秋意，李瀟刻意繞過了楓葉走，避免一不小心破壞如此良辰美景。
李瀟停下腳步，蹲下身子，萬物俱靜，唯有蟬鳴，值此之際，李瀟選中一片雲霞似的楓葉。
“瀟哥，眼光不錯，這楓葉當真是獨特，既不與秋爭緋紅，又留春意在心頭。”
只見這楓葉紅邊裏透著青澀的綠，綠邊裏包裹著成熟的紅。
李瀟笑道：“唯珩弟懂我。”說罷將這楓葉別在李珩的發帶處，“君子應與楓相配。”
李珩彎了彎眉眼，月白色發帶被風輕輕吹動。
李瀟一時看楞了神，只覺得耳廓一熱，竟道是這秋日裏的林子也這般熱嗎？
惱人的熱。
一片楓葉自樹枝落下在李珩的手心，李珩道：“瀟兄可有想到甚麽？”
李瀟怔楞，手心冒汗。
李珩道：“楓葉蕭蕭秋意濃，紅霞映照林間路 。”
這是唐朝詩人杜牧的《山行》。
李瀟掐了掐自己的腿，“珩弟好詩意。”
喃喃道：“只言春色能嬌物，不道秋霜解媚人。”
這是明代徐渭的《紅葉》。
曾今只知春色撩人，竟不知這霜後的秋楓這般知人心意。
李珩稱道：“甚好，甚好。”
秋意漸濃，楓葉漫天飛，林中兩小兒只把詩歌對。
兩人竟是對起詩歌來。
不知幾時，竹簍子裏也裝滿了板栗。
“珩弟弟，撿了這般多的栗子，能吃好些日子。”李瀟笑道，撿起板栗往李珩的簍子裏扔。
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